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创新案例
中小学教师“区管校聘”改革

2021-06-23 来源:

  哈尔滨片区通过建立总量控制、动态调整、全员竞聘、双向流动等管理制度,克服了校长、教师校际交流的瓶颈问题,促进了教育资源均衡发展。